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    8개년 기출문제집 교육학 | 교재 Q&A
    김*윤 |조회 700 |2020.11.29 23:09 주소복사 [링크하기]
    (1) 교재명 :

    (2) 관련 페이지 쪽수 :

    (3) 문의사항
      


    P.141 3번 해설에서 콜맨이 교육조건의 평등을 주장하였다고 했는데 콜맨보고서가 교육조건의 평등을 입증하려다가 실패한 보고서 아닌가요...? 콜맨이 조사해보니 교육조건(시설, 교사 자질 등)보다 가정환경이 중요하다고 결과가 나오고 이를 통해 교육결과의 평등을 주장하게 되지 않나요? 확인 부탁드립니다 ㅎ


    P.148 1번 선지 해설에 영향력이 크다고 본 것은이 아니라 작은 것으로 본거죠? 오타인가요

      안녕하세요. 해커스공무원시험연구소입니다.
    [2021 해커스공무원 8개년 기출문제집 교육학] 교재 관련하여 문의해주신 사항에 대해 답변드립니다.

    1. 저희가 검토해본 결과, 독자님께서 언급해주신 바와 같이, 교재 p.141 15번 문항의 선지 ③번 해설에서 콜만은 교육조건의 평등을 증명하고자 했으나, 결과적으로 교육조건의 평등을 실현하지 못했습니다.
    하지만 콜만은 그의 교육평등 이론에서 교육조건을 중요한 것으로 보았고, 교육 조건의 평등을 통한 결과의 평등을 주장했습니다(자세한 내용은 򒾥 해커스공무원 교육학> 1권 550p를 참고하여 주시기 바랍니다.)

    2. 교재 p.148 30번 문항의 선지 ①번 해설에서 ‘영향력이 크다 라고 본 것은~’의 부분은 ‘영향력이 적다 라고 본 것은~’으로 수정되어야 합니다. 그 이유는 보울즈와 진티스의 경제적 재생산론은 경제적 불평등을 해소하는데 학교가 영향을 주지 못한다고 보았기 때문입니다.

    학습에 불편을 드려 죄송하며, 부족한 부분을 지적해주셔서 감사드립니다.

    ※ 독자님께서 문의해주신 내용은 gosi.Hackers.com(해커스공무원)의 교재 정오표 게시판에서도 확인해보실 수 있으며, 해당 내용은 다음 인쇄 시에 수정 및 반영할 수 있도록 하겠습니다.
    https://gosi.hackers.com/html/mmove.htm?id=egosi_book2_fix&siteMode=

    앞으로 더욱 좋은 교재와 양질의 서비스로 찾아 뵙도록 노력하겠습니다.
    문의해주셔서 감사합니다.

    - 해커스공무원시험연구소 드림 -     		2020/11/30
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