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해커스 공무원 영어 grammar 질문드립니다. \| 교재 Q&A
변*걸 \|조회 1830 \|2017.03.28 16:12

(1) 교재명 : 해커스 공무원 영어 grammar [special edition]

(2) 관련 페이지 쪽수 : p.303 4번 문제 및 간접의문문

(3) 문의사항

안녕하세요, 몇 가지 질문드립니다.

질문.

1.p.303 4번 문제에서 [Engineers worked quickly to figure out what was the problem.]

이 문장이 what the problem was의 간접의문문 어순이 아니라서 틀렸다고 되어있습니다. 간접의문문 어순이 아니라 의문대명사 what이 주어로 사용된 명사절이라고 생각해도 되지 않나요? 굳이 이 문장이 틀린 문장은 아니라고 생각하는 데, 이 문장이 틀린 문장인가요?

추가로 [Engineers worked quickly to figure out what the problem was.]에서 what이 의문사로 쓰인 간접의문문인지 what이 의문대명사이면서 보어로 사용된 명사절인지 어떻게 구분할 수 있죠?

2.p.307에 11번 문제 2번 보기[what do you think the reason is that the tunnel running through the mountain has been permanently closed?]가 적절한 문장이라고 되어 있습니다. 여기서 동사가 think라서 의문사 what이 문두로 간 것이라고 되어 있는데 의문사 what이 문두로 빠지기 전에 문장을 보면 what+완전한 문장이 왔습니다.

여기서 제가 궁금한 것은 간접의문문에서 의문사로 의문대명사가 올 때는 뒷 문장이 불완전해야 하고 의문부사가 오면 뒷문장이 완전해야 하는 거 아닌가 해서요. 제가 잘못 알고 있나요?

답변부탁드립니다. 수고하세요.

바로가기

안녕하세요, 변재걸 님. 합격동행 해커스입니다.

변재걸 님의 문의사항을 확인하였으며, 빠른 시일 내에 답변드릴 수 있도록 하겠습니다.

합격하는 그날까지 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

감사합니다.

2017/03/28
답글

안녕하세요, 변재걸 님. 합격동행 해커스입니다.

'간접의문문'/'의문대명사' 관련 변재걸 님의 문의사항을 확인하였습니다.

1. 303쪽의 4번 문제

간접의문문과 명사절은 서로 다른 문법 사항이 아니며, 간접의문문은 명사절의 한 종류입니다.
'다른 문장 안에 의문문을 포함해서 질문을 하는' 경우 이것을 간접의문문이라고 볼 수 있으며, 해당 문장도 이 경우에 해당합니다.

'Engineers worked quickly to figure out what the problem was.'에서 주어는 the problem이며 what은 보어입니다.
what을 주어로 보고 the problem을 보어로 생각해도 되지 않냐고 질문하셨지만,
해당 문장의 경우 ''Engineers worked quickly to figure out the problem'과 'The problem was (what)'이라는 두 문장이 합쳐진 것으로, what이 아닌 the problem이 주어입니다.

따라서, 간접의문문의 어순을 따라 'what + 주어(the problem) + 동사(was)' 순으로 적어야 합니다.

2. 307쪽의 11번 문제의 2번 보기

말씀하신대로 의문사로 의문대명사가 오면 뒤에 불완전한 문장이 오고, 의문부사가 오면 완전한 문장이 오는 것이 맞습니다.
하지만, 교재에 나와있는 문장은 완전한 문장이 아니라 the reason is 뒤에 보어가 없는 불완전한 문장입니다.

해당 문장을 두 부분으로 나누어보면 다음과 같습니다.
What do you think the reason is
that the tunnel running through the mountain has been permanently closed?

여기에서 that절(that ~ closed)은 the reason의 주격 보어가 아니라, the reason을 수식하는 관계절입니다.
다만 that절(that ~ closed)로 인해 주어가 지나치게 길어졌기 때문에, 해당 부분을 문장 맨 뒤로 보낸 것입니다.

What do you think the reason that the tunnel running through the mountain has been permanently closed is?

that절이 주격 보어가 아니라 관계절이라는 것을 알 수 있는 방법은 해석을 통해서입니다.
that절을 주격 보어로 본다면 (1)번과 같이 어색한 의미로 해석되며, 관계절로 보았을 때 (2) 번과 같이 자연스러운 의미가 됩니다.
(1) 이유가 산을 통과하는 터널이 영구적으로 폐쇄된 것이 무엇이라고 생각하시나요?
(2) 산을 통과하는 터널이 영구적으로 폐쇄된 이유가 무엇이라고 생각하시나요?

학습에 많은 도움이 되었기를 바랍니다.

앞으로도 공부를 하시다가 궁금하거나 이해가 잘 되지 않는 부분이 있을 시 언제든지 질문을 남겨주시기 바랍니다.

시험에 합격하시는 그날까지 저희 해커스 공무원학원과 공무원시험연구소에서 항상 힘이 되어드리겠습니다.

감사합니다.

2017/03/31
답글

해커스 공무원 :

안녕하세요, 변재걸 님. 합격동행 해커스입니다.

'간접의문문'/'의문대명사' 관련 변재걸 님의 문의사항을 확인하였습니다.

1. 303쪽의 4번 문제

간접의문문과 명사절은 서로 다른 문법 사항이 아니며, 간접의문문은 명사절의 한 종류입니다.
'다른 문장 안에 의문문을 포함해서 질문을 하는' 경우 이것을 간접의문문이라고 볼 수 있으며, 해당 문장도 이 경우에 해당합니다.

'Engineers worked quickly to figure out what the problem was.'에서 주어는 the problem이며 what은 보어입니다.
what을 주어로 보고 the problem을 보어로 생각해도 되지 않냐고 질문하셨지만,
해당 문장의 경우 ''Engineers worked quickly to figure out the problem'과 'The problem was (what)'이라는 두 문장이 합쳐진 것으로, what이 아닌 the problem이 주어입니다.

따라서, 간접의문문의 어순을 따라 'what + 주어(the problem) + 동사(was)' 순으로 적어야 합니다.

2. 307쪽의 11번 문제의 2번 보기

말씀하신대로 의문사로 의문대명사가 오면 뒤에 불완전한 문장이 오고, 의문부사가 오면 완전한 문장이 오는 것이 맞습니다.
하지만, 교재에 나와있는 문장은 완전한 문장이 아니라 the reason is 뒤에 보어가 없는 불완전한 문장입니다.

해당 문장을 두 부분으로 나누어보면 다음과 같습니다.
What do you think the reason is 
that the tunnel running through the mountain has been permanently closed?

여기에서 that절(that ~ closed)은 the reason의 주격 보어가 아니라, the reason을 수식하는 관계절입니다.
다만 that절(that ~ closed)로 인해 주어가 지나치게 길어졌기 때문에, 해당 부분을 문장 맨 뒤로 보낸 것입니다.

What do you think the reason that the tunnel running through the mountain has been permanently closed is?

that절이 주격 보어가 아니라 관계절이라는 것을 알 수 있는 방법은 해석을 통해서입니다.
that절을 주격 보어로 본다면 (1)번과 같이 어색한 의미로 해석되며, 관계절로 보았을 때 (2) 번과 같이 자연스러운 의미가 됩니다.
(1) 이유가 산을 통과하는 터널이 영구적으로 폐쇄된 것이 무엇이라고 생각하시나요?
(2) 산을 통과하는 터널이 영구적으로 폐쇄된 이유가 무엇이라고 생각하시나요?

학습에 많은 도움이 되었기를 바랍니다.

앞으로도 공부를 하시다가 궁금하거나 이해가 잘 되지 않는 부분이 있을 시 언제든지 질문을 남겨주시기 바랍니다.

시험에 합격하시는 그날까지 저희 해커스 공무원학원과 공무원시험연구소에서 항상 힘이 되어드리겠습니다.

감사합니다.

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