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교재 질문입니다. \| 교재 Q&A
전*걸 \|조회 1362 \|2014.11.01 12:11

(1) 교재명 : 해커스 패스 닷컴 공무원 영어

(2) 관련 페이지 쪽수 : 261,265

(3) 문의사항
261쪽 6번에 보기 2번에서 whose voice sounded sad 에서 voice sound sad는 완전한 문장아닌가요?

그리고 보기1번에 whether customes are satisfied에서 customes are satisfied에서 마찬가지로 satisfied가 그 자체로 형용사이므로 주어+동사+형용사형태로 완전한 문장아닌가요?

또한 265쪽에 17번문제에서 what i could bring to the position에서 i could bing to the position 해석이 궁금합니다. 답지에 보니까 bring의 간접목적어가 빠진 불완전한절이라서 what으로 고쳐야한다고 되어있는데 그럼 원래 간접목적어는 무엇인가요? 빠르고 정확한 답변 부탁드립니다.

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합격까지 함께 하겠습니다. 안녕하세요 전인걸 님, 해커스 공무원입니다.

전인걸 님의 문의사항을 확인하였으며, 빠른 시일 내에 답변드릴 수 있도록 하겠습니다.

합격하는 그날까지 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

감사합니다.

2014/11/01
답글

안녕하세요, 전인걸님. 영어강자 해커스 공무원시험연구소 영어연구원입니다.
261쪽의 6번 문제 보기 1, 2번과 265쪽의 17번 문제에 대해 문의 주셨군요.^^

1. 261쪽 6번에 보기 2번에서 whose voice sounded sad에서 voice sound sad는 완전한 문장아닌가요?
-> 256쪽의 [2]번 해설과 관련하여, 의문형용사 whose는 뒤에 나온 명사를 꾸미면서 명사절을 이끄는 것이므로, '의문형용사 + 명사'(whose voice) 뒤에 불완전한 절이 오는 것으로 이해하는 것이 올바릅니다. 따라서 '~ the man whose voice sounded sad.'라는 문장에서 whose voice 뒤에는 'sounded sad'라는 주어가 없는 불완전한 절이 오고 있으므로 그 앞에 의문형용사 whose가 올바르게 쓰인 것이 맞습니다.

2. (261쪽) 보기1번에 whether customers are satisfied에서 customers are satisfied에서 마찬가지로 satisfied가 그 자체로 형용사이므로 주어+동사+형용사 형태로 완전한 문장아닌가요?
-> 명사절 접속사 whether 뒤에 쓰인 'customers are satisfied'는 전인걸님께서 말씀하신대로 '주어+동사+형용사'로 이루어진 완전한 문장이 맞습니다. 명사절 접속사 whether은 그 뒤에 완전한 절을 이끌며 whether customers are satisfied와 같은 명사절을 만들며, 이렇게 만들어진 명사절은 문장 내에서 주어, 목적어, 보어로 쓰인다는 것을 다시 한번 확인해두시면 좋을 것 같습니다.^^

3. 265쪽에 17번 문제에서 what i could bring to the position에서 i could bing to the position 해석이 궁금합니다. 답지에 보니까 bring의 간접목적어가 빠진 불완전한 절이라서 what으로 고쳐야한다고 되어있는데 그럼 원래 간접목적어는 무엇인가요? 빠르고 정확한 답변 부탁드립니다.
-> 'I could bring to the position'이라는 문장은 '내가 이 직책에 가져올 수 있다'라는 의미로 해설지에는 '내가 이 직책을 위해 할 수 있다'라는 의미로 의역되어 있습니다. 그런데 해석을 보면 이 문장은 내가 이 직책에 '무엇을' 가져올 수 있는지(할 수 있는지)가 빠져 있어서 어색하다는 것을 알 수 있습니다. 문맥상 내가 이 직책에 가져올 수 있는 것(할 수 있는 것)에 대한 의문을 제기하는 문장이므로, 간접목적어를 넣어 평서문으로 바꾼다면 I could bring something to the position 등의 문장이 된다는 것을 알아두시기 바랍니다.

질문하신 부분에 대하여 궁금한 점이 모두 풀리셨나요? 앞으로도 공부하시다가 궁금하거나 이해가 잘 안 되는 부분은 언제든지 질문 남겨주시면 친절하게 답변해드리겠습니다.^^

앞으로도 해커스패스 공무원학원에 많은 관심과 애정 부탁드리며, 해커스 가족을 위해 늘 최선을 다하고 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

언제나 전인걸님의 합격을 응원하는 해커스패스 드림.

2014/11/04
답글

해커스 공무원 :

안녕하세요, 전인걸님. 영어강자 해커스 공무원시험연구소 영어연구원입니다. 
261쪽의 6번 문제 보기 1, 2번과 265쪽의 17번 문제에 대해 문의 주셨군요.^^

1. 261쪽 6번에 보기 2번에서 whose voice sounded sad에서 voice sound sad는 완전한 문장아닌가요?
-> 256쪽의 [2]번 해설과 관련하여, 의문형용사 whose는 뒤에 나온 명사를 꾸미면서 명사절을 이끄는 것이므로, '의문형용사 + 명사'(whose voice) 뒤에 불완전한 절이 오는 것으로 이해하는 것이 올바릅니다. 따라서 '~ the man whose voice sounded sad.'라는 문장에서 whose voice 뒤에는 'sounded sad'라는 주어가 없는 불완전한 절이 오고 있으므로 그 앞에 의문형용사 whose가 올바르게 쓰인 것이 맞습니다.

2. (261쪽) 보기1번에 whether customers are satisfied에서 customers are satisfied에서 마찬가지로 satisfied가 그 자체로 형용사이므로 주어+동사+형용사 형태로 완전한 문장아닌가요?
-> 명사절 접속사 whether 뒤에 쓰인 'customers are satisfied'는 전인걸님께서 말씀하신대로 '주어+동사+형용사'로 이루어진 완전한 문장이 맞습니다. 명사절 접속사 whether은 그 뒤에 완전한 절을 이끌며 whether customers are satisfied와 같은 명사절을 만들며, 이렇게 만들어진 명사절은 문장 내에서 주어, 목적어, 보어로 쓰인다는 것을 다시 한번 확인해두시면 좋을 것 같습니다.^^

3. 265쪽에 17번 문제에서 what i could bring to the position에서 i could bing to the position 해석이 궁금합니다. 답지에 보니까 bring의 간접목적어가 빠진 불완전한 절이라서 what으로 고쳐야한다고 되어있는데 그럼 원래 간접목적어는 무엇인가요? 빠르고 정확한 답변 부탁드립니다.
-> 'I could bring to the position'이라는 문장은 '내가 이 직책에 가져올 수 있다'라는 의미로 해설지에는 '내가 이 직책을 위해 할 수 있다'라는 의미로 의역되어 있습니다. 그런데 해석을 보면 이 문장은 내가 이 직책에 '무엇을' 가져올 수 있는지(할 수 있는지)가 빠져 있어서 어색하다는 것을 알 수 있습니다. 문맥상 내가 이 직책에 가져올 수 있는 것(할 수 있는 것)에 대한 의문을 제기하는 문장이므로, 간접목적어를 넣어 평서문으로 바꾼다면 I could bring something to the position 등의 문장이 된다는 것을 알아두시기 바랍니다.

질문하신 부분에 대하여 궁금한 점이 모두 풀리셨나요? 앞으로도 공부하시다가 궁금하거나 이해가 잘 안 되는 부분은 언제든지 질문 남겨주시면 친절하게 답변해드리겠습니다.^^

앞으로도 해커스패스 공무원학원에 많은 관심과 애정 부탁드리며, 해커스 가족을 위해 늘 최선을 다하고 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

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