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해커스 공무원 grammar \| 교재 Q&A
임*훈 \|조회 2157 \|2016.01.21 14:35

(1) 교재명 : 해커스 공무원 grammar

(2) 관련 페이지 쪽수 : p356

(3) 문의사항

13.5번 보기

she always... how the subway is crowded 로 쓰면 틀린 문장인지요?

(->감탄문인경우만 how 형용사/부사로 써야하는것이 아닌지 혼란이 왔습니다)

14.1번보기

the childeren ... too cold to swim in

'아이들은 물이 너무 차가워 수영할수 없다고 생각했다'로 해석되어야 하는것이 아닌가요?

(-> too~to 용법이 아닌가요? 해석된 문장에 혼란이 왔습니다)

늘 자세한 답변에 감사드립니다.

바로가기

안녕하세요. 임지훈 님 합격동행 해커스입니다.

임지훈 님의 문의사항을 확인하였으며, 빠른 시일 내에 답변드릴 수 있도록 하겠습니다.

합격하는 그날까지 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

감사합니다.

2016/01/21
답글

안녕하세요, 임지훈님. 영어강자 해커스 공무원시험연구소 영어연구원입니다. ^^
<해커스 공무원 영어 Grammar> 교재의 p.356, 13번 문제와 14번 문제에 대해 문의 주셨군요.^^

첫번째 질문인 13번 문제에 관한 답변입니다. ^^
문의하신 She always complains about how the subway is crowded every morning 역시 문법적으로 옳은 문장이나 본래 문장인 She always complains about how crowded the subway is every morning과는 의미상 차이가 있습니다. 본래 문장은 '그녀는 항상 매일 아침 지하철이 얼마나 붐비는지에 대해 불평했다'로 해석되나 바뀐 문장은 '그녀는 항상 매일 어떻게 지하철이 붐비는지에 대해 불평했다'라고 해석되어 의미가 달라집니다.

본래 문장은 지하철이 붐비는 "정도"(얼마나 붐비는지)에 관해 불평하는 것이라면, 바뀐 문장은 '어떻게 지하철이 붐빌 수가 있지?'라며 지하철이 붐비는 "사실" 자체에 대해 불평하는 것입니다. 이제 두 가지 문장의 의미 차이가 이해가 되시는지요?^^

참고로, She always complains about how crowded the subway is every morning에서 how crowded the subway is는 감탄문이 아닌 간접 의문문입니다. 간접 의문문은 다른 문장 안에 포함된 의문문으로 '의문사 + 주어 + 동사'의 어순을 따르며, 위 문장은 간접의문문의 어순인 '의문사(how) + 형용사(crowded) + 주어(the subway) + 동사(is)'를 따르고 있습니다.

예를 들어 I don't know how he passed the test(나는 그가 어떻게 시험을 통과했는지 모르겠다)는 의문사 how가 사용된 간접 의문문으로 '의문사(how) + 주어(he) + 동사(passed)'의 순서를 따르고 있습니다.

또 다른 예로 I know how old she is(나는 그녀가 몇 살인지 안다 = 나는 그녀가 얼마나 나이가 들었는지 안다) 역시 의문사 how가 사용된 간접 의문문으로 '의문사(how) + 형용사(old) + 주어(she) + 동사(is)' 어순을 따르고 있습니다. 간접의문문에서 첫 번째 예시처럼 how 뒤에 바로 주어가 올 때도 있지만, 두 번째 예시처럼 경우 형용사가 함께 쓰이면 ' how + 형용사 +주어 + 동사' 어순를 따릅니다. 문의하신 문장 역시 이 두 번째 예시에 해당합니다.

참고로, 의문사 how와 형용사가 함께 쓰이는 간접의문문의 어순과 동일하게 감탄문의 어순 역시 'How + 형용사/부사 + 주어 + 동사'를 따른다는 것을 알아두시길 바랍니다. 하지만 감탄문은 감탄문 단독으로 쓰이며 간접의문문과 같이 문장 내로 삽입되어 쓰일 수 없습니다.

즉, 문장 내로 삽입된 채 'how + 형용사 + 주어+ 동사' 어순을 따르는 경우: 간접의문문
예시: I still wonder how tall she is (나는 그녀가 얼마나 키가 큰지 여전히 궁금하다)
문장 내로 삽입되지 않고 단독으로 쓰여 'how + 형용사 + 주어+ 동사' 어순을 따르는 경우: 감탄문
예시: How tall she is! (그녀는 정말 키가 크구나!)

간접의문문과 감탄문의 차이가 이해가 되시는지요?^^

두 번째 질문인 14번 문제에 관한 답변입니다. ^^
14번 문제의 1번 보기 The children thought the water was too cold to swim in의 too cold to swim은 to부정사의 관용표현 'too ~ to'(너무 ~ 해서 - 할 수 없다)가 사용된 것이 맞습니다. 따라서 임지훈님께서 말씀하신 것처럼 '아이들은 그 물이 너무 차가워서 수영할 수 없다고 생각했다'로 해석하는 것도 옳습니다. 하지만 '아이들은 그 물이 수영하기에 너무 차갑다고 생각했다' 역시 올바른 해석입니다. '수영하기에 너무 차갑다'는 것은 '너무 차가워서 수영할 수 없다'는 것과 동일한 의미를 전달하기 때문입니다.

예를 들어, The student was too young to drive은 '그 학생은 너무 어려서 운전을 할 수 없었다'라고 해석할 수 있지만, '그 학생은 운전하기에 너무 어렸다'라고도 해석 가능합니다.

질문하신 부분에 대하여 궁금한 점이 모두 풀리셨나요? 이전에는 전체•부분을 나타내는 표현에 대해 문의하셨는데 그 부분에 대해 더 궁금하신 점은 없으신지요? 해커스 공무원학원에 앞으로도 많은 관심과 애정 부탁드리며, 해커스 가족을 위해 늘 최선을 다하고 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

앞으로도 공부하시다가 궁금하거나 이해가 잘 안 되는 부분은 언제든지 질문 남겨주시면 친절하게 답변해 드리겠습니다. 시험에 합격하시는 그날까지 저희 해커스 공무원학원과 공무원시험연구소에서 항상 힘이 되어드리겠습니다.

2016/01/24
답글

해커스 공무원 :

안녕하세요, 임지훈님. 영어강자 해커스 공무원시험연구소 영어연구원입니다. ^^
<해커스 공무원 영어 Grammar> 교재의 p.356, 13번 문제와 14번 문제에 대해 문의 주셨군요.^^

첫번째 질문인 13번 문제에 관한 답변입니다. ^^
문의하신 She always complains about how the subway is crowded every morning 역시 문법적으로 옳은 문장이나 본래 문장인 She always complains about how crowded the subway is every morning과는 의미상 차이가 있습니다. 본래 문장은 '그녀는 항상 매일 아침 지하철이 얼마나 붐비는지에 대해 불평했다'로 해석되나 바뀐 문장은 '그녀는 항상 매일 어떻게 지하철이 붐비는지에 대해 불평했다'라고 해석되어 의미가 달라집니다.

본래 문장은 지하철이 붐비는 "정도"(얼마나 붐비는지)에 관해 불평하는 것이라면, 바뀐 문장은 '어떻게 지하철이 붐빌 수가 있지?'라며 지하철이 붐비는 "사실" 자체에 대해 불평하는 것입니다. 이제 두 가지 문장의 의미 차이가 이해가 되시는지요?^^

참고로, She always complains about how crowded the subway is every morning에서 how crowded the subway is는 감탄문이 아닌 간접 의문문입니다. 간접 의문문은 다른 문장 안에 포함된 의문문으로 '의문사 + 주어 + 동사'의 어순을 따르며, 위 문장은 간접의문문의 어순인 '의문사(how) + 형용사(crowded) + 주어(the subway) + 동사(is)'를 따르고 있습니다.

예를 들어 I don't know how he passed the test(나는 그가 어떻게 시험을 통과했는지 모르겠다)는 의문사 how가 사용된 간접 의문문으로 '의문사(how) + 주어(he) + 동사(passed)'의 순서를 따르고 있습니다.

또 다른 예로 I know how old she is(나는 그녀가 몇 살인지 안다 = 나는 그녀가 얼마나  나이가 들었는지 안다) 역시 의문사 how가 사용된 간접 의문문으로 '의문사(how) + 형용사(old) + 주어(she) + 동사(is)' 어순을 따르고 있습니다. 간접의문문에서 첫 번째 예시처럼 how 뒤에 바로 주어가 올 때도 있지만, 두 번째 예시처럼 경우 형용사가 함께 쓰이면 ' how + 형용사 +주어 + 동사' 어순를 따릅니다. 문의하신 문장 역시 이 두 번째 예시에 해당합니다.

참고로, 의문사 how와 형용사가 함께 쓰이는 간접의문문의 어순과 동일하게 감탄문의 어순 역시 'How + 형용사/부사 + 주어 + 동사'를 따른다는 것을 알아두시길 바랍니다. 하지만 감탄문은 감탄문 단독으로 쓰이며 간접의문문과 같이 문장 내로 삽입되어 쓰일 수 없습니다.

즉, 문장 내로 삽입된 채 'how + 형용사 + 주어+ 동사' 어순을 따르는 경우: 간접의문문
예시: I still wonder how tall she is (나는 그녀가 얼마나 키가 큰지 여전히 궁금하다)
문장 내로 삽입되지 않고 단독으로 쓰여 'how + 형용사 + 주어+ 동사' 어순을 따르는 경우: 감탄문
예시: How tall she is! (그녀는 정말 키가 크구나!)

간접의문문과 감탄문의 차이가 이해가 되시는지요?^^

두 번째 질문인 14번 문제에 관한 답변입니다. ^^
14번 문제의 1번 보기 The children thought the water was too cold to swim in의 too cold to swim은 to부정사의 관용표현 'too ~ to'(너무 ~ 해서 - 할 수 없다)가 사용된 것이 맞습니다. 따라서 임지훈님께서 말씀하신 것처럼 '아이들은 그 물이 너무 차가워서 수영할 수 없다고 생각했다'로 해석하는 것도 옳습니다. 하지만 '아이들은 그 물이 수영하기에 너무 차갑다고 생각했다' 역시 올바른 해석입니다. '수영하기에 너무 차갑다'는 것은 '너무 차가워서 수영할 수 없다'는 것과 동일한 의미를 전달하기 때문입니다.

예를 들어, The student was too young to drive은 '그 학생은 너무 어려서 운전을 할 수 없었다'라고 해석할 수 있지만, '그 학생은 운전하기에 너무 어렸다'라고도 해석 가능합니다.

질문하신 부분에 대하여 궁금한 점이 모두 풀리셨나요? 이전에는 전체•부분을 나타내는 표현에 대해 문의하셨는데 그 부분에 대해 더 궁금하신 점은 없으신지요? 해커스 공무원학원에 앞으로도 많은 관심과 애정 부탁드리며, 해커스 가족을 위해 늘 최선을 다하고 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.
 
앞으로도 공부하시다가 궁금하거나 이해가 잘 안 되는 부분은 언제든지 질문 남겨주시면 친절하게 답변해 드리겠습니다. 시험에 합격하시는 그날까지 저희 해커스 공무원학원과 공무원시험연구소에서 항상 힘이 되어드리겠습니다.

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