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7급 PSAT 언어논리 질문드립니다. | 교재 Q&A
이*길 |조회 157 |2021.07.10 12:23 주소복사 [링크하기]

(1) 교재명 : 해커스 단기합격 7급 PSAT 유형별 문제집 언어논리

(2) 관련 페이지 쪽수 :


1. 65페이지 3번 문제 (해설 20~21페이지)
2. 65페이지 4번 문제 (해설 21페이지)


(3) 문의사항


1.  3번 문제에서 2,3번 선지에 대한 해설 중 "~을은 내적 타당성을 확보하기 위해 역사 요인에 관련한 타당성을 검토하자는 것임을 알 수 있다." 라고 나와있는데요. 그런데 을의 주장을 보면 월드컵이 개최되서 우리나라에 영향을 미친 것이 역사적 요인이 되는 것인데 지원금 인상정책이 적용되지 않은 학교를 비교집단으로 설정한다는 것은 애초에 원인과 결과가 매칭이 안되는 것 아닌가요?

 지원금 인상정책이 적용되지 않은 학교를 비교집단으로 설정한다고 한들 해당학교가 우리나라에 존재한다면 당연히 월드컵의 영향이 있을 것이고 따라서 역사적 요인을 검토할 수 없지 않나요? 만약에 역사적 요인을 검토한다면 지원금 인상정책은 동일하게 적용되지만 월드컵의 영향이 적용되지 않는 지역 혹은 나라의 학교를 비교집단으로 설정해야 하는 것 아닌가요?

 결과적으로 해설이 변경되어야 하고 애초에 을은 연구의 타당성을 확보하기 위한 설계에서 내적타당성을 검토하고자 한 것은 맞으나 타당성과 관련된 요인과 검토방안이 적합하지 않기 때문에 2,3번 선지가 모두 틀린 것이라 설명되어야 한다고 생각하는데 어떤가요?


2. 4번 문제 ㄱ선지에 대한 해설 중 왜 범위를 알 수 없는 것인지 궁금합니다. 기준이 다르기 때문인가요?


  안녕하세요. 해커스 PSAT연구소입니다.
[해커스 단기합격 7급 PSAT 유형별 문제집 언어논리] 교재 p.65 3~4번 문제 관련하여 문의하신 것에 대해 답변드립니다.

1. 3번 문제 ②, ③ 해설(약점 보완 해설집 p.20)
저희가 검토해본 결과 해설에는 오류가 없습니다.
역사 요인에 따른 오류를 제거하기 위해서는 비교 집단을 설정해야 하며, 이때 비교 집단은 독립변수 조건 이외에 다른 조건들이 현저히 차이 나는 집단으로 설정하지 않아야 한다고 하였습니다. 따라서 지원금 인상 정책을 독립 변수 조건으로 두고 지원금 인상 정책이 적용된 학교와 적용되지 않은 학교를 비교해야, 외부적 사건(우리나라 월드컵 본선 진출)이 원인이 된 것인지 여부를 확인할 수 있습니다.
예컨대 해당 정책이 적용된 초등학교의 학생들에게서만 축구에 대한 관심도가 증가하는 결과가 나왔다면 정책의 효과가 나타난 것이 맞지만, 만약 해당 정책이 적용된 학교와 그렇지 않은 학교 모두 같은 시기에 동일한 수준으로 관심도가 증가했다면 역사 요인이 영향을 미친 것으로 볼 수 있습니다.

2. 4번 문제 ㄱ 해설(약점 보완 해설집 p.21)
독자님께서 말씀해주신 것처럼 기준이 다르기 때문에 상대적 크기 비교가 어려운 것으로 이해할 수 있습니다.
기술이라는 용어를 근대 과학혁명 이후의 과학이 개입한 것으로 한정하여 적용해야 한다는 을의 견해에 대하여, 병은 과학이 개입한 것뿐만 아니라 과학의 개입 없이 시행착오를 통해 발전된 것까지 포함하여 더 넓게 적용되도록 기술을 정의해야 한다고 하였습니다.
따라서 과학의 개입을 기준으로 보면 ‘기술’을 적용하는 범위가 병이 을보다 넓은 것은 알 수 있으나, 갑이 말한 ‘물질로 구현되는 것’이 을/병이 제시한 것보다 더 넓은 범위인지 좁은 범위인지는 비교할 수 없어 ㄱ은 알 수 없는 내용입니다.

충분한 답변 되셨기를 바라며, 앞으로 더욱 좋은 교재와 서비스로 찾아뵙도록 노력하겠습니다.
문의주셔서 감사드립니다.
2021/07/13
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