■ 1차

저는 언어논리와 상황판단이 가장 어렵기도 하고 점수가 더디게 올라서 두 과목의 모든 강의를 수강하였습니다. 특히 강의 중에 유형별강의는 꼭 현강으로 수강하면서 어려운 유형을 파악하고 선생님께 도움을 구했던 것이 가장 도움이 되었습니다. 자료해석은 조금 자신있던 편이어서 유형별 강의 후에 나오는 특강이나 모의고사 강의 등을 발췌해서 들었습니다.

(언어논리-조은정 선생님)

23.10.-23.12. : 입문, 기본, 심화 강의 인강으로 수강 / 민경채 11년부터 전 기출 모두 단면으로 출력해서 유형별로 묶어서 풀었습니다. 조은정 선생님 강의를 수강하다보면 밀독과 광독, 논리로 나누어서 유형을 하나하나 설명해주시는데 저는 밀독에 해당하는 문제를 먼저 전체 풀고 광독에 해당하는 문제로 넘어갔습니다. 논리는 매일 5문제씩 분석했습니다.

24.1-24.3 : 유형별 강의 현강으로 수강 / 5급 11년 기출부터 전 기출 모두 단면으로 출력해서 유형별로 묶어서 풀었습니다. 양이 많기 때문에 다 풀지 못할 수도 있을 거 같아서 16년부터 23년까지 풀고 15년부터 11년으로 거꾸로 풀어나갔습니다. 5급은 민경채보다 난이도가 있기 때문에 무조건 2분에서 2분 30초로 잡고 매 문제마다 타이머를 쟀습니다. 당시 5급공채 24년 1차 시험을 보러 갔었는데 선생님께서 실전처럼 60분을 잡고 25문제 풀어보라고 하셔서 그렇게 시험을 쳐봤고, 후에 상담 받을 수 있었는데 이때 받았던 상담에서 제 취약점이랑 시험까지 시간동안 어떤 것을 해야할지 알 수 있어서 중간 점검으로 좋았던 기억이 있습니다.

24.4-24.7 : 시험때까지 계속 볼 시험문제 추려내는 작업을 했었고, 해커스 모의고사를 네 번정도 했었고, 강의로 나오는 파이널 모의고사도 수강하면서 취약점 파악했고 이때부터 어떤 문제를 넘기고 다른 문제를 먼저 풀 것인지 전략을 짰습니다. 언어논리의 경우 앞 1, 2번 문제에 넉넉히 6분 쓸 생각을 했고, 이후에는 네 문제당 10분씩 쓰고 중간에 나오는 두문항 문제는 스킵하고 논리문제도 한문제만 푸는 것으로 하는 식으로 계획했습니다. 이렇게 전략을 짠 이유는 언어논리는 1교시이고 너무 압박감에 문제를 읽기가 어려웠기 때문에 넉넉하게 시간을 정했습니다. 막상 모의고사나 실제 시험에 있어서는 시간이 넉넉했고 모든 문제를 다 보고 나올 수 있었습니다.

언어의 경우에는 기출문제를 몇 번 봤는지 기억이 나지 않을 만큼 정말 많이 회독 돌리듯이 보았는데 이렇게 했던 이유는 정답의 흐름 같은 것을 보았기 때문입니다. 특히 광독 견해분석이나 강화약화분석에서 답이 여러 개로 보일 때가 있어서 하루 날을 잡고 비슷한 논리전개구조(?) 같은 것을 보았더니 답이 나오는 방향이 하나로 정해져있는 것을 보았습니다. 이러한 공부는 유형별 강의나 특강으로도 진행될 때 한번씩 묶어서 유형별로 보고 선생님께 질문하면서 큰 도움이 되었던 것 같습니다.

(상황판단-길규범 선생님)

23.10.-23.12. : 입문, 기본, 심화 강의 인강으로 수강 / 민경채 11년부터 출력해서 풀어보았고 장치나 함정 위주로 정리했습니다. 민경채의 경우 난이도가 낮아서 한 번 정도 풀어보고 시험때까지 볼 문제만 따로 10문제 정도만 남겨두었던 것 같습니다.

24.1-24.3 : 유형별 강의 현강으로 수강 / 5급 11년 기출문제 전 문제를 출력해두고 풀었으며 법조문, 계산형, 퀴즈형 나누어서 유형별로 분류했었습니다. 법조문이랑 계산형은 2분으로 두고 풀었고 퀴즈형은 최대 3분으로 두고 풀었으며 문제를 해결한다기 보다는 어떤 문제 유형을 넘길지 전략을 짰었습니다. 이때도 24년 5급 공채 시험을 본 후 선생님께 상담드렸던 것이 도움이 되었으며 진행하시던 스터디에서 올인원2 교재로 공부했던 것이 제일 크게 도움이 되었습니다.

24.4-24.7 : 해커스 모의고사와 파이널 모의고사 강의를 수강했었고, 특강과 봉투모의고사 강의도 수강했습니다. 모의고사보면서 시험운영을 어떻게 할지 정하는데 도움이 되었습니다. 상황판단의 경우 시험운영 전략을 정말 많이 바꾼 과목인데 2분 안에 풀 수 있는 문제 먼저 푸는 것이 전략이었고 나머지는 최대 3분을 잡고 풀었습니다. 기출문제를 정말 많이 보았기 때문에 어떤 문제가 2분 안에 풀 수 있을지 안목을 기를 수 있어서 실전에서 도움이 되었습니다. 다른 과목보다도 상황판단의 경우 선생님이 상담과 질문도 잘 받아주셔서 시험준비하는데 어려움이 없었습니다.

(자료해석-김용훈 선생님)

24.4-24.7 : 자료해석은 원래 자신있던 과목이라 이론강의보다는 모의고사 강의 위주로 들었으며, 5급공채 11년부터 기출문제를 출력해서 기화펜으로 계속 풀었고 모든 선지를 빠짐없이 보았습니다. 강의를 들을 때는 실수하는 부분이나 함정 위주로 들었던 것 같습니다.

■ 2차

1차 시험보기 2주 전부터는 2차 공부를 잠시 하지 않았는데 이때 이외에는 모두 1차와 2차 모두 병행해서 공부했습니다. 오후 4시까지는 1차 공부하고 그 이후에는 2차 공부를 했었습니다. 해커스에서 진행하는 전국 모의고사 또한 매달 보았고, 취약 파트를 파악하는데 도움이 되었으며 30분에서 40분 사이에 헌법, 행정법, 행정학을 풀고 1시간 정도 경제학 푸는 전략을 세울 수 있었습니다.

(헌법-황남기 선생님)

10월부터 기본강의를 듣고 시험 직전에 법령특강, 최신판례특강을 들었습니다. 기본강의를 2배속으로 빠르게 듣고 듣는 중에 기출문제를 바로바로 풀었습니다. 기본강의 끝낸 후에는 기출 회독을 계속 돌렸고, 강의 중에 회독 돌리는 방법을 알려주셔서 시험 한 달 전까지는 계속 기출만 보았으며, 한 달 남았을 때는 법령과 최신판례를 같이 보았습니다. 기출을 많이 보다보면 기본서를 후에 회독 돌릴 때에는 생소한 부분만 보이기 때문에 더 빠르게 회독을 돌릴 수 있었습니다. 황남기 선생님은 특별히 외우는 방법을 알려주시지는 않지만 판례 배경 등을 설명해주셔서 더 기억에 남을 수 있었던 것 같습니다. 또한 비슷한 주제로 위헌, 합헌으로 나뉘는 판례들은 암기하기 위해 따로 노트를 만들었는데 시험 직전에 다시 정리했던 것이 실제 시험장에서 너무 큰 도움이 되었습니다.

(행정법-황남기 선생님, 함수민 선생님)

헌법을 먼저 들었기 때문에 행정법 또한 황남기 선생님을 선택해서 들었습니다. 헌법과 공부방법은 비슷하나 행정법각론 부분은 시험 3달 전에 전년도 강의를 가볍게 황남기 선생님 강의로 듣고 2달 전에는 당해연도 함수민 선생님 강의를 들었고, 시험 한 달 전부터는 각론기출문제를 풀었습니다. 이번시험을 보고나서는 각론기출을 더 많이 풀어볼 걸 했던 후회가 있었습니다.

(행정학-서현 선생님)

서현 선생님은 기본강의와 심화강의 모두 들었는데 중복된 내용이 많아서 오히려 강의 들으면서 회독이 된다고 많이 느껴 좋았습니다. 특히 시험 직전에 신경향 및 핵심테마 특강 들으면서 마무리 할 수 있었습니다. 시간이 조금 부족해서 모의고사 강의는 듣지 못했지만 두 달에 한 번씩 진행되는 하프모의고사를 꾸준히 풀었고 틀린 문제나 생소한 문제는 계속해서 두고두고 보았습니다. 기출의 경우 기출문제집과 700제 문제 모두 보았으며 시험 3달 전에는 계속해서 볼 선지들만 형광펜으로 줄쳐가면서 추려나가는 작업을 했습니다.

(경제학-김종국 선생님)

경제학은 꾸준히 하루도 빠짐없이 문제 풀면서 공부했던 과목중 하나입니다. 미루지 않고 미리 한 번에 정리했던 것이 도움이 된 것 같습니다. 입문 빼고는 선생님 강의 모두 들었던 것 같은데 기본강의 들을 때 단권화 노트 만들었고, 모든 강의를 들을 때마다 노트에 추가해서 정리했습니다. 108다이제스트 책이 있지만 추가하다보니 부족할 거 같아 따로 노트를 만들었고, 시험 3달 전에는 장별로 A4용지에 다시 정리하면서 외웠습니다. 특히 공감보노 특강에 도움을 많이 받았는데 공감보노 문제 또한 계속 회독을 돌렸더니 어려운 문제가 나와도 당황하지 않고 풀 수 있는 용기가 생겼습니다. 강의를 듣다보면 다음 강의로 어떤 것을 들어야할지 선생님이 알려주시기 때문에 그것대로 했던 것 같습니다.

■ 3차

피티윤 선생님 강의를 들었으며 선생님이 구성해주신 스터디를 하면서 일주일에 3일은 학원가서 강의듣고 2일은 스터디를 진행했습니다. 저는 강의 들으면서 스킬이나 툴 정리를 했었고 실제 면접장에 가서 쉬는시간에 많은 도움이 되었습니다. 정리했던 것을 컨닝페이퍼처럼 쉬는시간에 활용해서 답안을 보충할 수 있었습니다. 또한 수업진행하신 방식처럼 스터디에서도 똑같이 진행하면서 서로 답변 듣고 답변 틀을 만드는데 집중했습니다. 모의면접도 참여했는데 덕분에 실제 현장가서 떨지 않을 수 있었던 것 같습니다.