안녕하세요.

이렇게 최종합격수기를 남기게 되어 감사한 마음으로 지내고 있는 한 사람입니다.

공무원 시험을 보자고 결심하기까지 많은 시간이 걸렸고, 준비를 하면서도 내가 과연 정말 붙을 수 있을 것인가에 대해 고민했습니다. 엄청난 암기량에 울었던 날도 있었고, 모의고사 점수가 생각처럼 나오지 않아 친구를 만나러 독서실 탈주를 감행했던 날들도 있었습니다. 막학기를 다니며 준비했기에 학교에 나가면 친구들의 밝은 모습과 대비되는 우중충한 제 모습에 자괴감을 느끼기도 했습니다.

솔직히 말해서 제가 합격할 수 있었던 것은 운이 좋아서라고 생각합니다. 그렇지만 그 운이 따라준 것은 제가 포기하지 않았기 때문이라고 생각합니다. 공부가 너무 하기 싫은 날에도 탈주를 계획하며 동시에 ‘이것만 다 하고 나가자.’ 하면서 단어나 한자어 암기, 부족하다고 생각하는 암기과목 문제풀이를 끝내고 나가려고 노력했습니다.

마음은 언제나 쪼그라든 스펀지 같았지만 가끔씩 바람도 쐬고, 강아지와 산책도 하고, 친구에게 하소연도 하고, 같이 준비하는 언니와 서로 응원하며 매일 스터디 플래너에 ‘내 자리 하나는 분명 있지.’ 라는 메시지를 남겼습니다. 분명히 힘든 길이지만 꾸준히 포기하지 않는 것, 그리고 선생님들께서 제시해주시는 길을 나에게 맞도록 수용하고 수정하는 것이 바르고 빠른 길이라고 생각합니다.

국어- 신민숙 선생님

국어는 신민숙 선생님 인강을 들었습니다. 시원시원하시고 설명도 쉽게 해주셔서 음운변동이나 띄어쓰기 등 문법 부분에서 정말 큰 도움을 받았습니다. 또한 문학 총정리 특강에서도 재미있게 설명해주셔서 문학을 공부하는 시간이 즐거웠습니다. 선생님께서 들으라고 추천해주시는 특강들 다 들으시면 정말 도움 많이 될 거라고 생각합니다. 저는 우선 처음에는 인강 위주로 듣다가 시험이 다가오면서 한자어와 맞춤법 암기는 따로 노트를 만들어 매일 읽었고, 문학 특강과 띄어쓰기 같은 문법 특강, 한자어 특강도 들으면서 매일 기출을 풀었습니다. 기출을 풀 때 절대 점수에 일희일비 하지 않도록 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 저는 그렇게 하지 못해서 시간을 낭비했지만 정말 그 점수는 올라가는 과정에서 마주친 점수일 뿐이라고 계속해서 스스로에게 상기시켜주면 좋을 것 같습니다.

영어- 김철용 선생님, 김송희 선생님

영어의 경우에는 처음에는 인강과 해커스 문제집 위주로 풀고 나중에 하프 모의고사와 기출문제를 풀었습니다. 난이도에 따라 요동치는 제 점수를 보며 눈동자도, 심장도 요동쳤지만 이때에도 일희일비 하지 않는 것이 중요하다고 생각합니다. 단어는 김철용 선생님의 단어 인강과 김송희 선생님의 단어 인강을 두개 다 들으며 해커스 단어집을 반복해서 외웠습니다. 그래도 안 외워지는 최후의 단어들이 있는데 그런 단어들은 따로 만든 단어장에 넣어 기출이나 하프에서 나온 단어들과 함께 두고 계속해서 보려고 노력했습니다. 해커스 단어장 외에도 시중에서 판매하는 단어책도 함께 보면서 겹치는 단어는 복습, 겹치지 않는 단어는 한 번 외우는 식으로 했습니다. 숫자는 끝이 없다는데 제가 보기엔 단어도 끝이 없는 것 같습니다. ‘내가 외운 것이 꼭 나올 거야.’ 라는 마음으로 버텼습니다. 문법은 인강을 통해 상기시켰고, 독해는 처음에는 다 읽으려고 해보고, 시험이 다가오며 실전처럼 임하도록 훈련했습니다.

한국사- 이중석 선생님

이과였기에 한국사는 고1 때 본 것이 끝이라 초반에는 아 진짜 어떡한담 하면서 걱정했습니다. 하지만 이중석 선생님의 1강 강의를 듣고 바로 이중석 선생님께 제 한국사를 올인 했습니다. 말씀도 재미있으시고 한국사를 한 편의 연극을 보는 것처럼 설명해주셔서 나중에는 공부에 지쳐 힘들 때 한국사 인강을 보기도 했습니다. 선생님 말씀처럼 디테일 하나하나에 신경 쓰는 것보다 역사의 흐름 파악과 빈출 부분을 제대로 하는 것이 답인 것 같습니다. 한국사는 인강을 2배속으로 보며 회독하고 동시에 기출을 풀었습니다. 필기를 할 때에는 우선 빈 종이에 첫 번째 강의 내용을 받아 적고 나중에 그것을 필기노트에 옮겼습니다. 나중으로 갈수록 빛을 발하는 것이 필기노트라고 생각합니다. ‘나 이런 거 안 배웠는데?’ 하고 노트를 넘겨보면 다 배운 것이었습니다. 저는 회독을 할 때 제가 쓴 글자들을 계속 읽기에는 심심해서 인강과 함께 필기노트를 보았습니다. 시험이 다가오면서는 함께 공부하던 언니와 만나 문학사를 몰아서 암기했습니다. 그렇게 억지로 머리에 한 번 넣고 나면 나중에 좀 더 수월하게 기억이 나는 것 같습니다.

행정학- 서현 선생님, 조철현 선생님

행정학은 서현 선생님 인강을 바탕으로 진행하다가 시험이 다가오며 조철현 선생님의 인강도 들으며 회독 했습니다. 저를 가장 괴롭혔던 과목이 행정학인데, 암기를 해도 해도 끝없이 나오는 학자들과 이론에 우울증이 올 뻔 했습니다. 그래도 서현 선생님께서 친절하고 쉽게 가르쳐주시고, 조철현 선생님께서 중요 부분을 빠르게 훑어주셔서 조그만 자신감을 가지고 시험장에 들어갈 수 있었습니다. 행정학은 기출 풀이를 반복 하면서 오답노트를 만들었습니다. 오답문제도 회독할 수 있도록 또 틀린 문제도 오답노트에 적었습니다. 높은 점수는 아니지만 그래도 포기하지 않았던 것이 큰 도움이 된 것 같습니다.

행정법- 황남기 선생님, 고봉기 선생님

행정법은 가장 늦게 공부를 시작했습니다. 처음에는 황남기 선생님의 인강으로 내용을 훑었고, 기출을 반복하며 고봉기 선생님의 인강으로 다시 중요 개념을 이해하는 식으로 진행했습니다. 행정법은 기출의 반복이 답이라고 생각합니다. 행정법은 저에게 두 번째로 우울증을 줄 뻔 했던 과목이지만 기출에 눈이 익숙해지면서 어떠한 패턴이 눈에 들어오는 순간이 찾아옵니다. 기출을 통해 빈출 지문을 외우고 최신 판례 특강을 들으며 대비했습니다. 저는 쓰면서 외우는 타입이기에 행정법도 오답노트를 만들어 잘 외워지지 않는 지문을 통째로 쓰고 반복해서 보며 외우려고 노력했습니다.