준비기간: 2018년7월~

선생님 선택: 국어-신민숙 선생님,  한국사-이중석 선생님,  영어-김송희 선생님,  행정법-이상현 선생님(->신동욱 선생님), 행정학- 조철현 선생님

2년차에는 상당히 패턴이 불규칙하였기에 공부 패턴은 1년차 위주로 작성하겠습니다.

기본 7~8월, 심화9~10월, 기출 11~12월, 예상 및 실전대비 1월~ 이라는 강의 업로드 주기에 맞춰서 공부할 수 있도록 노력하였습니다만, 기출문제를 전부 마쳤을 때가 1월 말쯤으로 1달정도 뒤쳐졌었습니다.

1. 국어 - 신민숙 선생님

  우선 기본 커리큘럼인 기본- 심화 - 기출 - 예상문제 라는 큰 흐름을 따라갔습니다. 신민숙 선생님의 필기노트를 구매하여 강의해주시는 내용을 빠짐없이 받아적었습니다. 신민숙 선생님의 좋았던 점은 해당 회차의 강의를 하고나서 배운 문법포인트를 다시 다듬을 수 있는 문제들을 같이 올려주셨던 것 같습니다. 그래서 배웠던 점을 적용하면서 문제를 풀었기에 기본과 심화과정을 진행하면서 이해가 잘 되었던 것 같습니다.   

  기출문제를 풀면서는 틀린 사자성어나 한자문제, 문법문제는 꼭 정리하여 따로 노트를 만들었습니다. 국가직, 지방직, 사회복지직을 3~4개년 정도를 이렇게 정리하다보니 빈출되는 어법 포인트는 정리가 잘 되었던 것 같습니다.  비문학과 문학부분은 모의고사를 풀면서 감을 잃지 않도록 노력했습니다.

  기출이 끝나고 나서는 시험 때 까지 당시에 적중 700제나 동형모의고사를 통해 계속 문제 푸는 감을 유지하도록 노력했으며, 기출문제 단계에서 정리했던 문법, 한자들을 보면서 실전을 준비하였습니다.

  2년차에 들어서는 평상시에 조금씩 해주다가 시험 1~2달 전부터 페이스를 끌어올려 문법 포인트를 위주로 정리했으며 비문학과 문학쪽은 따로 문제를 뽑아 풀었습니다. 이 단계에서도 역시 기출 단계에서 정리했던 오답노트가 상당히 도움이 되었습니다.

  추가적으로 신민숙 선생님의 사자성어 강의가 있었는데 해당강의는 사자성어 200개 좀 넘었던 인쇄물을 활용하셨었는데 이게 상당히 도움이 되었습니다. 해당 200여개를 외우면 대부분의 사자성어 문제는 소거법을 거치면 대부분 해결 가능했습니다.

2. 한국사 - 이중석 선생님

  우선 커리큘럼 구분으로는 기본 심화 기출 예상으로 되어있기는 하지만 한국사 양이 방대하다보니 기본, 심화 때 이론을 하고 바로 기출문제로 넘어갔던 것으로 기억합니다. 모든 내용인 인쇄되어 있는 필기노트가 아니라 빈칸이 쳐져있는 블랭크 노트를 이용해서 강의를 들으시는 것을 개인적으로 추천드립니다. 저는 블랭크 노트를 구하지 못해서 노트에 직접 필기를 하여서 그런가 모르겠으나 일정부분 직접 필기를 하는 것이 뭔가 나중에 읽어볼 때 더 잘 읽히고 잘 찾아지는 것 같았기 때문입니다.

  이중석 선생님의 강의 순서에 따라 우선 이론부분을 다 듣고 난 후 바로 기출문제로 넘어갔습니다. 기출문제 단계에서는 강의를 듣기전에 해당 부분의 필기노트를 먼저 읽어보고, 강의를 듣고 난 후 문제를 다시 풀어보고 특히 좀 까다로웠다 생각하는 부분은 필기노트에 형광펜으로 표시를 해놨습니다. 

  위와 같은 방법으로 기출문제를 듣고나서 예상, 동형모의고사 단계에서는 적중 700제만을 구매하였습니다. 적중 700제도 풀었습니다만 시험 전까지 기출문제집과 필기노트를 이용해서 계속 회독하였습니다. 이 부분은 2년차 때도 똑같이 시험 전까지 기출문제집을 회독하였습니다.  괜히 어려운 것, 지엽적인 거 보려고 하지 말고 기본적인 것은 확실히 보고 가자는 생각으로 거의 기출문제집을 위주로 보고 예상문제집은 조금 참고하는 정도로 보았던 것 같습니다.

3. 영어 - 김송희 선생님

  영어는 단권화 강의를 통해 문법을 다 들은 후에 바로 기출문제로 넘어 갔습니다. 기출문제에서 문법포인트와 함께 문제풀이도 해주셔서 문법 포인트 점검 + 독해 부분의 감 유지에 상당히 도움이 되었습니다. 기출문제 강의를 다 듣고 나서는 하프모의고사나 동형 모의고사를 통해 문제푸는 감을 유지할 수 있도록 노력하였습니다.

  단어 암기는 단어장 하나를 정해놓고 매일 100개 정도씩 암기하였습니다. 1회독을 하고나서는 150개~200개씩 다시 외우기 시작했습니다. 단어장은 하나를 정해서 계속 반복했던 것 같습니다.  

  영어는 문법을 확실히 다지고 독해부분은 절대적으로 감을 잃지 않는 것이 중요하다고 생각합니다. 

4. 행정법 - 이상현 선생님(-> 신동욱 선생님)

  1년차 때 이상현 선생님 강의를 매우 좋게 들었었는데 2년차 시점에서는 해커스에 강의가 업로드되지 않아 신동욱 선생님 교재를 활용했습니다.

 기본적인 공부 순서는 다른 강의들과 유사하게 기본 심화 기출 예상순으로 진행했습니다. 처음 기본강의 들을 때는 행정법 개념이 생소하여 좀 힘들었던 부분이 있습니다만 자기 전에 그날 배웠던 것을 읽어보고, 다음날 아침에 다시 한번 읽는 방식으로 진행하다보니 심화강의를 마치고 나니 대부분의 개념은 어느정도 파악이 가능했습니다.

  기출문제를 풀 때는 모르는 선지, 문제의 경우 회독할 때마다 옆에 바를 정자를 표기하여 좀 더 주의깊게 볼 수 있도록 하였습니다. 그리고 해당 부분에 해당하는 선생님의 유인물 부분의 이론을 hwp 파일로 따로 정리를 하였습니다. 이런 식으로 기출문제를 돌리고 보니 핵심적인 기출문제들은 대부분 풀 수 있게 되었습니다.

  예상문제 때는 기출문제 때 못봤던 판례들이 등장하여 다시 암기할 게 생기긴 하였지만 기출문제 때와 동일한 방식으로 정리하였으며 예상문제집도 푼 이후로는 동형모의고사를 풀면서 계속 기출, 예상문제집을 돌렸습니다.

  이 방법은 2년차 때도 동일하게 활용하였는데, 다만 문제집은 새로운 년도의 기출문제집으로 변경하였고 선생님의 강의가 업로드 되지 않아 신동욱 선생님의 교재로 변경하여 진행하였습니다.

5. 행정학 - 조철현 선생님

  역시 행정학도 기본 심화 기출 예상순으로 진행하였습니다. 기본강의를 들을 때에는 기본서와 요약서에 밑줄을 그으며 들었고, 심화 강의는 요약서를 통해 들었습니다. 행정학도 행정법처럼 들었던 내용을 그날 밤, 다음날 아침에 한번씩 읽어볼 수 있도록 노력하였습니다.

  기출문제도 행정법과 유사하게 모르는 문제는 옆에 바를 정자로 표기하고 요약서에 형광펜으로 밑줄을 그었습니다. 회독에 따라 형광펜 색을 파랑, 빨강, 초록 등 다르게 하여 해당 부분을 주의깊게 볼 수 있게끔 하였습니다. 예상문제집은 따로 구매하지 않고 선생님의 동형모의고사를 들었습니다만, 그러는 와중에도 계속 기출문제집을 돌렸습니다. 이런 방식으로 계속 시험때까지 반복하였습니다.

  2년차 때는 2020년 대비 기출문제집을 사서 위와 같은 방법으로 반복하였습니다.

6. 기타

  문제푸는 순서는 한국사 - 국어 - 행정학 - 행정법 - 영어순으로 풀었습니다. 이렇게 풀었던 이유는 집에서 준비해볼 때 문제푸는 시간이 짧았던 것 - 비교적 길었던 것 - 짧았던 것 - 비교적 길었던 것 - 남은 시간을 모두 쏟아 부어야 하는 것 이라고 생각하고 풀었기 때문입니다.  기본적으로는 위 순서를 지키면서 풀었지만 시간조절이 안될 때에는 영어의 우선순위를 올려 먼저 풀고 선택과목을 뒤로 밀었을 때도 있었습니다.

  하루를 오전 오후 저녁으로 나누어 오전과 오후에는 한과목씩 강의를 듣고, 저녁시간에는 그날 배웠던 것을 복습하고 영단어를 외우는 방식으로 수험기간을 보냈습니다. 토요일이나 일요일 둘 중 한 요일의 오후에는 쉬는 시간을 가졌습니다. 공부를 쉬는 날의 경우에도 당일 저녁에는 꼭 영단어를 외울 수 있도록 하였습니다.

  공부는 주로 집에서 하였습니다만, 시험 1,2달 전부터는 도서관에서 공부하였으며 3주일쯤 전부터는 아침을 살짝 늦게먹고 도서관에 나가 폐관시간에 집에 돌아오는 식으로 공부하였습니다.

  다만 2년차는 코로나 때문에 공부는 주로 집에서 하였습니다

  이 글을 읽는 모든 공무원 수험생분들께 빠른 시일 내에 합격의 영광이 함께하길 바랍니다.