1. 기본 베이스

저는 영어가 취약 과목이었기 때문에 다른 과목들을 시작하기 전에 가장 자신 없는 영어에만 전념하는 기간을 따로 가졌습니다. 실제로 공무원시험에서 영어가 과락이 가장 많고, 기본베이스가 사람마다 천차만별인 과목이기 때문에 저처럼 영어에 자신이 없는 분들이라면 영어만 따로 전념하는 기간을 가지시고, 영어가 어느정도 된 이후에 나머지 과목들을 본격적으로 시작하는 것을 추천드리고 싶습니다.

영어와 반대로 기본베이스가 있었던 과목은 한국사입니다. 저는 학창시절 역사과목을 좋아하기도 하였고, 대학 전공도 사학이라서 한국사는 자신 있었습니다.

2. 하루 루틴(공부&생활 습관)

저는 매일 6~7시간은 자는 것을 목표로 했고, 아침 7시에 기상해서 부모님과 함께 아침식사를 했습니다. 아침식사 직후 양치만 하고 책상에 앉아 전날 저녁에 외웠던 영단어와 한자를 복습하였고, 국어 비문학 지문 독해를 하였습니다. 그렇게 2시간~2시간30분 정도 공부한 뒤, 오전 쉬는 시간 겸 씻는 시간을 가졌고 씻고 나서는 영어 공부를 했습니다.

12시~1시까지 점심식사를 하였고, 점심 식후에는 오전에 못 끝낸 영어공부를 1~2시간정도 투자해서 끝마치고, 나머지 오후시간에는 공부스케줄에 따라 한국사, 행정법, 행정학 중 한 과목을 공부하였습니다. 그리고 오후 3시정도에는 낮잠 겸 오후 휴식시간을 가져 낮잠을 20분정도 잤습니다.

6시~7시까지 저녁 식사를 하였고, 저녁 식후에는 오후에 못 끝낸 한국사 or 행정법 or 행정학 공부를 끝마치고, 영단어 암기와 한자 암기를 하였습니다.

이런 식으로 국어, 영어는 매일 하였고, 한국사, 행정법, 행정학은 각각 주2회씩 공부하였습니다.

수강한 선생님&강의&교재 추천

국어(100)-고혜원선생님

공무원시험에서 국어의 문법이나 한자의 비중은 줄어들고 비문학(독해)영역이 강화된다는 소식을 공시 공부를 시작하면서 접하게 되었습니다. 그래서 다양한 인강 사이트들의 국어선생님들 맛보기 강좌를 듣고 커리큘럼을 확인할 때 국어는 비문학(독해)를 중점으로 결정했습니다. 그래서 제가 들은 맛보기 강좌, 확인한 커리큘럼, 이전 합격생들 후기를 종합적으로 보았을 때 고혜원선생님의 강의를 듣는 것이 비중이 커지고 있는 비문학(독해)영역을 공부하는 데 있어서 필요하다고 여겼고, 고혜원선생님 강의를 수강하였습니다.

영어(80)-비비안선생님

저는 위에도 언급했다시피 영어가 취약과목이었고, 제일 자신이 없었습니다. 그래서 다른 과목들 시작하기 전에 영어만 따로 기본기를 쌓는 기간을 가지기도 하였습니다. 저는 우선 학교 졸업요건을 위해 토익을 공부하여 기초영문법과 기초영단어, 토익 영단어, 토익 문제집들을 풀어서 영어 기본기도 쌓고 학교 졸업요건인 토익점수도 취득한 이후에 공무원 영어를 시작했습니다. 구체적으로 비비안 선생님의 기본의 모든 것 강의를 2번 들었고, 기본서 교재는 10회독 하였습니다. 기본서를 10회독 하면서도 이해가 100% 안 됐다고 여겨지는 부분은 해당 부분의 수업만 발췌하여 재수강하기도 하였습니다. 이후부터는 기출, 올인원 영문법, 하프 모의고사, 동형 모의고사 등을 따라갔습니다.

그리고 제일 중요한 영어단어는 기본 강의를 들으면서 기출보카 4800 강의를 병행하였고, 기출보카 4800 단어장은 시험장 가는 전날까지 하루도 빠지지 않고 매일 회독하였습니다.

한국사(95)-이중석선생님

저는 학창시절부터 역사과목을 좋아하였고, 대학 전공도 사학과였기 때문에 한국사는 자신이 있었습니다. 그래서 굳이 인강을 들을 필요 있을까 고민을 하기도 했지만, 정말 듣기를 잘한 것 같습니다. 공무원 한국사는 한능검과는 아예 다르기 때문입니다. 이중석선생님께서도 한능검과 공무원 한국사는 아예 결이 다른 시험이라고 자주 강조하시는데 그게 맞는 말씀입니다. 그리고 이중석선생님께서 수업시간에 읽어주시는 시도 너무 좋았고, 수업을 재밌게 해주셔서 힘든 공부기간에 한줄기 빛과 같은 수업이었습니다.

행정법(95)-신동욱선생님

행정법은 신동욱선생님 커리를 따랐습니다. 저는 기본이론 이전에 신동욱선생님의 기초 강좌인 만화로 보는 행정법 판례 강의부터 들었는데, 행정법이나 법에 대한 베이스가 없는 분들은 그 강의부터 수강하시는 것을 추천드리고 싶습니다. 신동욱선생님께서는 수업을 할 때 교재 내용을 화면에 띄워놓고 수업을 하시기 때문에 선생님이 밑줄 긋거나 강조하시는 부분을 따라서 필기할 수 있었기 때문에 효율적으로 수강할 수 있었습니다. 더군다나 행정법에 대해 베이스가 없는 수강생들을 위해 이해하기 쉽게 예를 들어서 설명해주시기도 하고, 칠판에 판서를 하시면서 이해를 도와주셨기 때문에 나중에는 문제에서 해당 선지를 보면 선생님이 말씀하셨던 예시(ex. 3만원의 범위에서 맥주와 소주를 섞어서 사오라고 했는데 맘대로 막걸리 사오면 안된다)가 생각나기도 했고, 기간에 관련된 판례나 상황형 문제에 대해서는 선생님께서 칠판에 판서하시면서 설명하셨던 게 떠오르기도 했습니다.

행정학(70)-송상호선생님

행정학은 송상호선생님 커리를 따랐습니다. 송상호선생님 수업의 장점은 행정학에 대한 이해를 시켜준다는 점입니다. 행정학에 대한 이해를 바탕으로 행정학적 사고를 할 수 있게 되고, 문제풀이 과정에서 혹시라도 빈출 기출이 아닌 문제가 나오더라도 행정학적 이해와 사고를 바탕으로 문제에 접근할 수 있어서 좋았습니다. 그렇게 이해를 강조하시고 이해를 시키기위해 노력하시면서 정말 꼭 암기해야 하는 부분은 두문자로 암기하도록 도와주시는 것도 좋았습니다.