《하루하루를 쌓아 올린 시간들이 결국 저를 합격으로 이끌었습니다》
공부를 시작할 때 가장 먼저 다짐한 것은 “흐름을 끊지 말자”였습니다. 전업으로 공부를 하다 보니 시간이 많을 것 같았지만, 실제로는 그 시간을 꾸준히 관리하는 것이 더 어려웠습니다. 하루 열 시간 이상 공부 계획을 세웠다가도 피로와 불안 때문에 무너질 때가 많았지만, 다시 책상으로 돌아오는 연습을 했습니다. 시험 준비는 거창한 각오보다 습관을 만드는 과정이라는 것을 깨달았습니다.
국어는 신민숙 선생님 강의를 중심으로 준비했습니다. 처음에는 기출 문제를 풀 때마다 점수가 들쭉날쭉했지만, 선생님께서 강조하신 출제 패턴 반복 학습을 그대로 따라갔습니다. 틀린 문제는 오답노트에 정리하여 최소 세 번 이상 다시 풀었고, 시험 직전에는 제가 만든 ‘실수 노트’만 반복해서 학습했습니다. 이러한 과정을 통해 안정적으로 점수를 확보할 수 있었습니다.
영어는 비비안 선생님의 하프 모의고사를 활용하여 매일 아침을 시작했습니다. 처음에는 문법이 막막했지만, 선생님께서 주신 ‘필수 어휘 300’을 플래시카드로 만들어 하루 30개씩 꾸준히 외웠습니다. 자투리 시간을 활용해 반복 학습을 하다 보니 독해 속도가 빨라지고, 지문 안에서 키워드를 잡는 연습이 자연스럽게 익혀졌습니다.
한국사는 이중석 선생님의 ‘흐름 중심 강의’를 통해 준비했습니다. 방대한 양을 무작정 암기하는 대신 사건의 원인 → 전개 → 결과 흐름을 이해하는 방식으로 공부했습니다. 특히 선생님의 판서노트는 시험 직전 가장 큰 도움이 되었습니다. 하루 만에 전체 흐름을 한눈에 정리할 수 있어 마지막 점검에 매우 효과적이었습니다.
공중보건과 지역사회간호는 이영주 선생님 강의를 활용했습니다. 처음에는 외워야 할 지표와 숫자가 많아 부담스러웠지만, 단순 암기가 아니라 정책의 배경을 함께 이해하는 방식으로 접근했습니다. 예를 들어 고혈압 관리 지표를 외울 때, 왜 해당 기준이 필요한지와 정책의 목적을 함께 정리하니 기억에 오래 남았고 문제 풀이에도 도움이 되었습니다.
저의 하루 일과는 단순했습니다. 오전 9시에 책상에 앉아 점심 전까지 국어와 영어를 학습했고, 오후에는 한국사와 공중보건·지역사회간호를 번갈아 배치했습니다. 저녁에는 하루 동안 공부한 내용을 다시 복습하는 시간을 반드시 가졌습니다. 또한 30분 단위로 집중 시간을 쪼개어 공부하고, 중간중간 스트레칭을 하며 체력 관리에도 신경 썼습니다.
공부 과정에서 힘든 순간도 많았습니다. 같은 문제를 반복해서 틀리거나, 모의고사 점수가 오르지 않을 때마다 ‘내가 잘하고 있는 걸까’라는 불안감이 찾아왔습니다. 그러나 결국 합격을 결정짓는 것은 단기간의 폭발적인 공부량이 아니라, 작은 습관을 매일 이어가는 힘이라는 것을 깨달았습니다. 시험 한 달 전부터는 매일 기출과 모의고사를 병행하며 실전 감각을 익혔고, 이를 통해 자신감이 많이 붙었습니다.
그리고 드디어 합격 발표날, 제 수험번호를 발견했을 때의 감정은 아직도 잊을 수 없습니다. 수많은 새벽, 무너지고 다시 일어섰던 시간들, 반복해서 풀었던 문제집 페이지들이 한순간에 스쳐 지나갔습니다. "아, 해냈구나"라는 안도감과 벅참이 동시에 밀려왔습니다.
보건진료직을 준비하는 분들께 꼭 말씀드리고 싶습니다. 완벽한 계획을 세우는 것보다 중요한 것은 흐름을 끊지 않는 것입니다. 오늘 단 30분이라도 책상 앞에 앉아 한 문제라도 더 풀어보는 것, 그 작은 쌓임이 결국 합격이라는 결실로 이어집니다. 저도 해냈듯, 여러분도 반드시 해내실 수 있습니다.