기본 베이스

국어교육과, 임용 준비 1년 반

수험기간

- 2025.03.01. ~ 2025.06.21. (약 4개월)

공부루틴

매일 아침 8~9시 사이에 일어나서 도서관으로 향했고 21~22시까지 공부하면서 하루 평균 순공시간 10시간 이상을 유지하였습니다. 보통 도시락을 싸고 다녔으나 친구들이나 부모님과 편하게 점심이나 저녁을 먹기도 하였습니다. 또한 한 달에 한번 정도 1박2일로 여행을 다녔기 때문에 따로 쉬는 날을 정해놓지는 않았습니다.

과목별 풀이 순서: 한국사 > 교육학 > 행정법 > 국어 > 영어

과목별 학습 방법(9급 교육행정직 패스)

국어(95)-신민숙 선생님: 개인적으로 기조가 바뀐 후의 독해 문제는 수능 국어와 크게 다르지 않다고 생각하였고 국어 강사로 1년 동안 일했었기 때문에 독해에서는 큰 문제가 없었습니다. 그러나 논리 문제는 문제 풀이에 기복이 심했기 때문에 안정적인 결과를 위해 기본 이론을 다질 필요가 있었습니다. 때문에 신민숙 선생님의 강의를 들으며 논리의 기본을 다졌고 독해 부분도 전략적으로 접근하여 효율적으로 푸는 방법을 배웠습니다. 특히 논리에서 다양한 공식을 알려주신 것과 독해 문제 풀이 전략이 결정적으로 풀이 시간을 줄여주는 데에 큰 역할을 했다고 생각합니다.

사용교재: ‘신민숙 쉬운 국어 한 권으로 끝’, ‘독해강화 200제’, ‘논리강화 200제’, ‘20일 완성 모의고사’, ‘실전동형 모의고사 국어 1’

영어(85)-비비안 선생님: 영어가 너무 싫었습니다. 고등학생 때부터 지금까지 영어에 대한 거부감이 가장 심했고 가장 기피하고 싶은 과목이었으나 선생님을 정말 잘 만난 것 같습니다. 비비안 선생님의 집중하게 해주시는 딕션과 특유의 분위기에 몰입하여 영어 강의를 듣는 순간만큼은 정말 집중이 잘 되었습니다. 독해 전략과 문법의 자세한 설명, 찝어주시는 단어들은 더할 나위 없는 정말 만족할 수밖에 없는 강의였습니다. 영어에 대한 심적인 한계가 있었으나 종종 해주시는 응원과 격려에 힘입어 노력한 결과 제 부족한 실력에 비해 정말 만족스러운 결과가 나왔습니다.

사용교재: ‘해커스 공무원 영어 기본서 세트’, ‘해커스 공무원 영어 고득점 독해 337’, ‘해커스 공무원 영어 고득점 문법 777제’, ‘해커스 공무원 영어 매일 하프 모의고사 1’, ‘실전동형 모의고사 영어 1’

한국사(90)-이중석 선생님:제가 개인적으로 문학을 좋아해서 그런지 종종 수업시작 전 읽어주시는 시는 하루의 공부에 앞서 마음을 진정시켜주고 편안하게 해주었습니다.(힘든 수험 생활 속에서 이런 시간은 정말 오아시스라고 생각합니다) 스토리텔링이 있는 강의는 공시 공부에서 나아가 역사 자체에 관심을 가지게 해주는 완벽한 강의였다고 생각합니다. 이중석 선생님께서 만약 세계사 강의를 진행하신다면 그것마저도 듣고 싶을 정도로 좋았습니다. 선생님께서 해주시는 맵핑 강의와 블랭크 노트는 복잡하고 세세한 내용들의 암기를 돕는 데에 정말 효과적이었고 중간중간 해주시는 이야기도 재미있어서 덕분에 무료한 수험 생활을 달랠 수 있었습니다. 한국사와 같은 암기 과목은 기본 이론 강의를 빨리 듣고 기출 인강을 들은 후 따로 기출 노트를 정리해서 네 번 정도 회독하였습니다.

사용교재: ‘이중석 맵핑 한국사 올인원 블랭크 노트’, ‘이중석 맵핑 한국사 기출ox + 블랭크노트’, ‘실전동형 모의고사 한국사 1’

교육학(100)-강서연 선생님: 앞서 언급했듯이 임용 공부를 했기 때문에 교육학은 굳이 이론을 공부하지 않고 바로 기출 풀이를 들어가도 되겠다고 생각했었습니다. 그러나 임용의 논술 형식과 공시의 객관식 형식은 다소 차이가 있었고 지엽적인 부분을 더 공부해야 하는 공시 시험의 특성상 기본 이론을 보완해야 할 필요가 있어서 기본이론을 빨리 듣고 기출로 바로 넘어갔습니다. 기출 역시 선생님의 기출 강의를 들으며 기출 노트를 정리해서 다섯 번 이상을 회독했습니다. 교육학에 자신이 있었던 만큼 부담감도 있었기에 더더욱 신경을 써서 많은 시간을 투자했습니다. 확실히 양이 방대해서 그런지 다소 생소한 문제가 두 개정도 있었는데 소거법으로 풀어가니 무리없이 풀 수 있었습니다.

사용교재: ‘강서연 교육학(기본이론)’, ‘강서연 교육학 기출문제’, ‘실전동형 모의고사(PDF자료)’

행정법(100)-함수민 선생님: 행정법은 아예 생소하기도 하고 생전 처음보는 교재 페이지에 경악을 금치 못했습니다. 너무 부담이 돼서 이론도 제일 마지막으로 보긴 했는데 그게 좀 후회가 됩니다. 많은 만큼 일찍 시작해서 빨리 익숙하게 했어야 했는데 마지막으로 하니 공부가 너무 힘들었습니다. 처음 보는 낯선 개념들, 익숙해지지 않는 법조문들은 가끔 펜을 놓게 하기도 하였으나 그럴 때마다 선생님의 구체적인 설명과 효과적인 두문자 암기법들은 이해를 도왔으며 다시 펜을 붙잡게 하는 힘이 되어주었습니다. 선생님의 자세하고 자료가 풍부한 강의는 행정법을 처음 접하는 저를 충분히 행정법에 익숙하게 해주었으며 고득점으로 향하는 길을 마련해주었다고 생각합니다. 행정법 역시 기출 노트를 정리하여 네 번 정도 회독하였으며 모르는 부분이 있을 때마다 기출 강의를 참고하여 공부했습니다. 이해가 아예 안되는 부분도 강의를 들으니 내용이 이해가 된 부분에서 역시 엄청난 고시를 두 개나 패스하신 분의 내공은 남다르다는 생각이 들었고 감탄을 하며 공부했던 기억이 납니다. 또한 익숙하지 않은 판례의 자세한 내용까지 다뤄주시니 저절로 스토리텔링이 되어 회독할 때 휘발이 덜해서 정말 좋았습니다.

사용교재: ‘함수민 행정법총론 세트’, ‘함수민 행정법총론 단원별 기출문제집 세트’, 실전동형 모의고사‘

공시는 특히나 문제를 많이 풀어보고 정리하는 것이 중요하다는 글을 많이 봐서 문제를 많이 풀고 정리하여 회독 횟수를 늘리는 것에 집중하였습니다. 시간이 짧았던 만큼 선택과 집중을 하려고 했으나 성격상 그러는 것이 힘들었기 때문에 선생님들께서 정말 중요하다고 강조해주시는 몇몇 내용들에만 집중하고 나머지 내용은 우직하게 회독했습니다. 회독을 할 때마다 휘발된 부분들은 저에겐 상당한 스트레스로 다가왔으나 분명히 실전에서는 어딘가에 숨어 있다가 결정적인 역할을 해줄 것이라 믿고 최대한 개의치 않으려 하며 회독에 회독을 거듭했습니다. 또한 전공 과목 회독을 두 번 정도 하고 이젠 충분하다고 생각한 시점에서 모의고사를 많이 풀었었는데 그때마다 나오는 생소한 선지들 역시 엄청난 스트레스였습니다. 그러나 스트레스 받을 땐 맘껏 받고, 받고 난 후에는 다시 정신을 차려 생소한 부분을 정리하여 스스로를 믿고 계속 회독을 하니 저에겐 과분한 점수를 받을 수 있었습니다.

드리고 싶은 말

> ‘수험생은 벼슬이 아니다’라는 마인드를 가지고 공부했습니다. 일반 직장인과 다르지 않게 (마음이 아프지만)그저 보수가 없는 일을 하는 사회 구성원이라고 생각하며 묵묵히 하였습니다. 수험생이라는 이유로 부모님께 특권을 요구하지 않았으며 종종 점심, 저녁시간에 친구들과 밥을 먹고 카페를 가기도 했습니다. 22시 이후에 친구들과 놀기도 하였고 그럴 땐 웬만하면 2시 이전에는 귀가하려 하였습니다. 그럴 때마다 ‘공부하는 수험생이 맞냐’는 의문을 받기도 했습니다만, 전 듣기만 해도 빡빡한 ‘수험생’이라는 틀에서 벗어나 일반적인 사회인처럼 생활하려 하였기에 압박과 부담이 있을 수밖에 없는 수험 생활에 조금이나마 가벼운 마음가짐으로 임할 수 있었습니다. 심지어 혼자 한달에 한번씩 1박 2일로 국내 여행을 다니기도 했습니다. 보편적인 수험생은 아니라는 생각이 들었지만 오히려 이런 특이한 생활이 저에겐 나름대로 즐거운 수험 생활을 만들어주었다고 생각합니다.