기본 베이스: 

 영어 관련학과 졸업

하루 루틴: 

 처음 6개월 간은 아침운동을 병행하며 10시 ~ 11시 사이에 지역 도서관에서 공부를 시작했습니다. 이 기간에는 강의를 주로 들으며 교재에 필기하는 것을 중점으로 두었습니다. 하루에 두 과목을 듣는 것을 목표로 하였고 공부 시간을 절반으로 나누어 한 타임은 국, 영, 한 중 한 과목을 진행하고 나머지 타임에는 교육학, 행정법을 번갈아가며 주 6일을 진행하는 방식으로 준비하였습니다. 그러다 남은 기간에는 심화 강의를 다 진행하는 것에 집중하고 그 이후에는 해커스에서 진행하는 모의고사에 온라인으로 참여했습니다. 심화 과정을 끝낸 후에는 계속해서 기출문제를 푸는 것에 집중하였습니다. 저는 기출문제 회독을 하는 과정을 통해서 개념을 익힐 수 있었고, 점수가 오르는 현상을 겪을 수 있었습니다! 그렇기에 기출문제를 다섯 번 이상 회독하는 것이 점수에 크게 영향을 끼친다고 생각합니다!

수강한 선생님 & 강의 & 교재: 

 국어_신민숙

 강사님이 진행하는 기본이론 심화이론, 기출을 비롯한 바뀌는 2025 시험에 대비하는 강의까지 모두 수강했으며 시험에서의 국어과목에 대한 감을 익힐 수 있었습니다. 국어 과목은 문제를 매일 푸는 것으로 계속해서 감을 유지하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 강사님이 문제 카테고리마다 해당 문제를 푸는 방법을 자세하게 설명해 주시기에 이를 익히고 적용하는 것을 통해 국어 점수가 쉽게 오를 수 있을 것이라고 생각합니다. 시험이 다가왔을 때는 해커스에서 진행하는 모의고사 및 시중에 판매하는 모의고사를 풀어봄으로 다양한 문제형태를 마주하는 것이 시험에서 긴장을 하지 않도록 대비하는 것이라고 느꼈습니다.

 영어_비비안

 영어문제를 급하게 푸는 습관이 있어 문제를 틀리고 난 후에 기억이 나는 빈도가 높았습니다. 그래서 영어 강의를 배속으로 하여 기본, 심화를 진행하였고, 007, 777 교재와 강의를 통해서 독해문제를 진행하는 것에 있어 풀이법을 알 수 있었고 매일 문제를 풀어가면서 이것을 체화하고 적용하는 것에 익숙해질 수 있었습니다. 문법은 다섯 문제 중 2/3만 맞추고 있었지만 이는 매일 영어 단어를 외우고 강의를 듣는 것을 통해 어느 순간 높은 정답률에 도달할 수 있었습니다. 이를 통해서 독해 및 문법은 8할은 영어단어를 외우는 것에서부터 시작된다고 생각합니다. 영어 단어 책을 7번 정도 회독하며 기출되었는 단어를 충분히 암기할 수 있도록 노력했습니다. 패스를 통해서 영어 과목은 시험에 다다를 수록 여러 강사님의 문제 및 문법 강의를 찾아보았고 이러한 과정이 제가 가지고 있는 영어 실력을 확인할 수 있는 과정이 되었다고 생각합니다.

 한국사_이중석

 한국사를 잘 알고 있다고 생각했지만 조금 더 깊은 문제를 계속 틀렸기에 이를 해결하기 위해서 기본부터 천천히 배우자고 생각하였고 이중석 강사님의 자세하고 재밌는 이야기 풀이를 통해 한국사 과목에 흥미를 가질 수 있었습니다. 많은 양을 소화하기 위해서 배속으로 강의를 진행하였고 내용을 교재에 필기하면서 강의를 기억할 수 있도록 노력했습니다. 주에 시작하는 첫 번째 강의에 시를 읽어주시는 시간에는 공부를 준비할 수 있도록 마음가짐을 가질 수 있었으면 수강생들을 위한 마음이 있다는 것을 느낄 수 있었습니다. 차근차근 역사 이야기를 중청해가니 나중에는 모의고사에서 틀리는 문제만을 정리하면서 나만의 오답노트를 진행하였습니다. 하루에 끝에 노트를 다시 보며 이러한 선지의 내용을 다시 한 번 복기하는 것이 점수를 올릴 수 있는 것에 큰 도움이 되었다고 생각합니다.

 교육학_이이수, 강서연

 학교 생활 중 접해본 적은 있었지만 자세히 본 적이 없어 배우는 중에서 생소한 단어, 인물이 많았습니다. 이이수 강사님의 기본, 심화, 문제풀이 강의를 들으면서 교육학 기본이론을 이해할 수 있었습니다. 하지만 부족하다고 생각하여 강서연 강사님의 모의고사를 수강하면서 가지고 있는 개념을 재구조화하고 시험과 유사한 문제를 접할 수 있었습니다. 저 또한 이 과정을 통해 점수가 올랐다고 생각하며 시중에 판매되는 교육한 봉투 모의고사를 진행하면서 개념을 점검할 수 있었다고 생각합니다.

 행정법_함수민

 강의 당 러닝타임이 너무 길어서 3개월 간은 강의를 듣는 것에 많은 힘을 쏟았고, 진행하지 못한 날도 있었습니다. 그 정도로 생소한 표현이 많았고 자세하게 설명해주셔서 핵심을 잡는 것에 힘들었습니다. 하지만 기본이론을 회독하고 그 이후에 기출문제풀이로 넘어가면서 개념을 이해할 수 있었고, 행정법 과목 문제 방향성을 잡을 수 있었습니다. 그렇기에 기출 1회독을 한 뒤 곧바로 기본서와 함께 다시 기출 회독에 힘을 실었습니다. 오답노트를 만들어 해당 선지를 필기하여 특정 단어와 흐름을 통해 O, X를 판별할 수 있도록 여러 번 계속 반복하여 암기할 수 있도록 노력했습니다. 저는 시험이 다가와서야 점수가 안정적으로 나왔기에 계속해서 공부법에 대하여 고민했으며 계속 꾸준히 진행함으로써 결실을 맺은 것 같아서 성취감을 얻을 수 있었습니다. 기출 회독은 5번 진행하면서 모든 지문이 외워지는 수준까지 회독하였습니다.

 마지막 말:

 저는 늦게 점수를 올리는 상황을 겪었습니다. 그렇기에 계속해서 공부법에 대해서 고민했고 확신을 하지 못해 불안했던 시간이 지대했습니다. 지금 뒤돌아보면 그러면서도 꾸준히 도서관에 가는 것이 있었기에 큰 점수 상승을 볼 수 있었다고 생각합니다. 여러 사람의 공부법을 적용해보고 실패하며 그에 따른 실망감과 허망함을 계속해서 느끼며 다시 이겨내는 과정을 통해 목적지에 도달할 수 있었다고 생각합니다. 돌아보니 걸어왔던 길이 어지러웠을 뿐이고 결과적으로 목적지에 도달했다는 것이 중요하다고 생각합니다.