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문제를 풀다 생긴 질문들|교재 Q&A
신*진 |조회 1186 |2016.11.18 23:02 주소복사 [링크하기]

(1) 교재명 : 해커스 공무원 영어 GRAMMAR 공무원 문법의 기본서 Special Edition

(2) 관련 페이지 쪽수 :

여러페이지



(3) 문의사항



해커스 영어 문법 문제집을 풀다가 몇가지 질문이 있어서 올립니다.


1. It is important to follow the safety guidelines when swimming. p.41

 여기서 엄밀히 말하면 주절의 주어(진주어-To follow the safety guidelines, 가주어로 하면 it)과 When절의 주어가 일치하지 않는 것인데, When 절은 일반주어(예:people)이 생략됬다고 보는 것인가요? 맞다면, 일반주어를 생략할 수 있는 조건은 주절의 주어와 일치할때와 주절이 가주어를 사용한 구문일때 둘로 나뉘는것인가요? 아니면 기타 다른 조건도 있는지 궁금합니다.


2.  In 1992, the prime minister of Singapore made to chew gum in a public place illegal. p.41

이 문장이 잘못된 문장으로, 뒷부분을 made illegal to chew gum in a public place. 로 바꿔야 한다고 하는데요. to부정사구 목적어가 목적격 보어와 함께오면 가주어를 사용해야 한다는 부분은 이해를 하였는데, 제가 처음에 생각할 때에는 그냥 made chewing gum to be illegal. 이렇게 하면 안되나? 라고 생각했는데 이렇게 하면 틀린건가요? 틀리다면, 왜 틀린지 알려주세요.


3. 그는 아파트가 자신이 원했던 것보다 훨씬 더 춥다고 생각했다. p.52

이 부분이 He thought the apartment colder than he preferred it to be. 로 되있고 맞는 문장으로 되어있는데요.

저는 틀렸다고 생각하는데 중간에 the apartment 와 colder 사이에 was를 넣어서 the apartment was colder 라고 해야되는 것 아닌가요? 어떻게 colder의 기본베이스는 형용사 인데 be동사 없이 단독으로 쓰일수가 있죠?


4. That he hasn't called to explain his absence today worries me. p.53

이 문장이 맞는 문장이라고 되있는데요. 영어는 주어가 길어지면 주어를 뒤로 보낸다고 알고 있는데, 이렇게 되면 That절부터 today까지가 주어로 엄청 길어지게 되는데 뒤로 보낼필요가 없는건가요? 주어가 길어져도 그냥 내버려두는 건지? 그렇다면 어떤때는 주어를 뒤로 보내고 어떤때는 그냥 그대로 두나요?


5. I heard children playing outside. p.63

이 문장이 맞다고 하는데, 저는 처음에 생각했을 때는 "the sound of"같은 게 들어가야 한다고 생각했거든요. 그럼 만일 이 문장이 맞는 말이라면, 예를들어 그냥 I heard her eating cheese burger. 라고 하면 "나는 그녀가 치즈버거 먹는 소리를 들었다" 라는 말이 되는건가요? 그러니까 우리말로는 꼭 들었다 앞에 " 소리를" 같은 말이 필요한데 영어에는 필요 없다고 생각하면 되나요?


6.  ~에게 ~를 이런식으로 목적어를 2개를 가지면서 해석되면 무조건 4형식 동사인 것 맞죠?

4형식동사는 p.60에 따르면, I sent him a gift. 이런식으로 바로 간접목적어 + 직접목적어를 가진다고 하고, 3형식으로 변경할때만 직접목적어 + 전치사 + 간접목적어 순이 된다고 하였는데요.

provide의 경우는 ~에게 ~를 이라는 의미로 쓰이는 데도 provide A with B라는 식으로 with 라는 전치사와 함께 쓰이잖아요. 그러면 이 경우는 무언가요? 그냥 4형식의 예외라고 보는 건가요?


7. Love is the one thing that you have more of the more you give it to others. p.65

이 문장이 '사랑이란 다른 이들에게 더 줄수록 더 가질 수 있는 것이다.'로 해석이 된다고 하는데 어떻게 이렇게 해석이 되는지 문장 구조가 잘 파악이 되지 않아서 부연설명 좀 부탁드립니다. Love is the one thing that you have more (사랑은 니가 더 많이 가지는 것이다) 까지는 파악되는 데 그 뒤로 the more you give it to others가 '다른사람에게 더 많이 줄수록'이라고 해석되는 건가요? 그러면 the more 이 the 비교급 the 비교급 구문이 아니여도 그냥 단독으로 있어도 ~ 할수록 이라고 쓰이는 건가요? 이 문장 자체가 문법적으로 잘 이해가 안됩니다.. 도와주세요


8.  p.62를 참고하면 '목적어 뒤에 as나 to be를 갖는 동사' 들이 있는데요. 예를들면 regard, describe, define... 그럼 얘네들은 기본적으로 바로 목적어에 전치사를 쓰는건 아니니까 기본은 타동사로 보면 되나요? 그리고 뒤에 약간 보어? 느낌으로 as 가 붙는다고 보면 되는건지...?







안녕하세요, 신유진 님. 합격동행 해커스입니다.

신유진 님의 문의사항을 확인하였으며, 빠른 시일 내에 답변드릴 수 있도록 하겠습니다.

합격하는 그날까지 최고의 강의와 서비스를 제공할 수 있도록 항상 노력하겠습니다.

감사합니다.
2016/11/19
답글
안녕하세요, 신유진님. 합격동행 해커스입니다.

해커스 공무원 영어 GRAMMAR Special Edition 관련 신유진님의 문의사항을 확인하였습니다.

1. (p.41) “It is important to follow the safety guidelines when swimming.” 관련 문의

해당 문장의 when 절에는 people 혹은 you와 같은 일반주어가 생략되어 있다고 볼 수 있습니다.
이와 같이 의미상 주어가 일반적인 사람을 가리킬 때는 주어를 생략하고 쓸 수 있습니다.

분사구문에서 분사구문의 주어를 생략할 수 있는 경우는 다음과 같습니다.
1) 주절의 주어와 분사구문의 주어가 일치할 때
2) 분사구문의 주어가 we, you, they, people과 같은 일반주어일 때
참고로, ‘2) 분사구문의 주어가 일반주어일 때’는 주절의 주어와 분사구문의 주어가 일치하는지의 여부는 상관 없습니다.


2. (p.41) “In 1992, the prime minister of Singapore made to chew gum in a public place illegal.” 관련 문의

주어진 문장 “In 1992, the prime minister of Singapore made to chew gum in a public place illegal.”은 다음과 같이 고칠 수 있습니다. (다음 두 문장 모두 문법적으로 맞는 문장입니다.)
1) In 1992, the prime minister of Singapore made it illegal to chew gum in a public place.
(make + 가목적어 it + 목적격 보어 + to 부정사(진짜 목적어))
2) In 1992, the prime minister of Singapore made chewing gum in a public place illegal.
(make + 목적어 + 목적격 보어)

하지만, 말씀해주신 made chewing gum to be illegal은 문법적으로 틀립니다.
made(make)는 목적격 보어로 to 부정사를 취할 수 없기 때문에, to be illegal이 아닌 illegal이 와야 합니다.


3. (p.52) “He thought the apartment colder than he preferred it to be.” 관련 문의

“He thought the apartment colder than he preferred it to be”에서 동사 think(thought)는 5형식 동사로 목적어와 목적격 보어를 취합니다. 이때 “the apartment”가 목적어이며, “colder”는 목적격 보어입니다.
colder는 형용사이기 때문에 보어로 사용될 수 있으며, 이 문장에서 목적격 보어로 올바르게 사용되었습니다.

또한, 동사 think는 3형식 동사로도 사용될 수 있습니다. 따라서 the apartment와 colder 사이에 동사 was를 넣어서 “He thought (that) the apartment was colder than he preferred it to be”로 써도 맞는 문장입니다.
이 경우, think의 목적어는 that이 생략된 “(that) the apartment was colder than he preferred it to be”입니다.


4. (p.53) “That he hasn't called to explain his absence today worries me.” 관련 문의

to 부정사나 that절 같은 긴 주어가 오면, 이를 대신해서 It을 주어 자리에 쓰고 긴 주어는 문장 맨 뒤로 보낼 수 있습니다. (가주어-진주어 구문)
하지만 주어가 길다고 해서 반드시 가주어-진주어 구문을 사용해야만 하는 것은 아닙니다.

따라서 아래 두 문장 모두 문법적으로 맞는 문장입니다.
That he hasn't called to explain his absence today worries me.
It worries me that he hasn't called to explain his absence today.


5. (p.63) “I heard children playing outside.” 관련 문의

hear이 ‘(들려오는 소리를) 듣다’, ‘(귀에) 들리다’라는 의미를 갖고 있으므로 굳이 “소리를”이라는 말을 사용할 필요가 없습니다.


6. “provide A with B” 관련 문의

provide는 3형식 동사이며 목적어 뒤에 특정 전치사구와 함께 쓰이는 동사입니다. (provide A with B)
해커스 공무원 영어 GRAMMAR 58페이지 ‘02 타동사’ 부분과, 해커스 공무원 영어 GRAMMAR 226페이지 ‘06 기타 전치사’ 부분에서 비슷한 동사를 함께 학습하실 수 있습니다.


7. (p.65) “Love is the one thing that you have more of the more you give it to others.” 관련 문의

이 문장은 ‘the more ~, the more …’(더 ~할수록, 더 …하다) 구문인 “The more you give love to others, the more you have of it(=love).”과 같은 의미의 문장이며, Love를 강조하기 위해 문장을 재배열한 것입니다.

따라서 이 문장은 아래와 같이 해석할 수 있습니다.
Love is the one thing that you have more of / the more you give it to others.
사랑이란 (네가) 더 가질 수 있는 것이다 / (네가 그것을) 다른 이들에게 더 줄수록


8. (p.62) “목적어 뒤에 as나 to be를 갖는 동사” 관련 문의

네, regard, describe, define 등은 목적어를 갖는 타동사이며, 뒤에 오는 ‘as + 명사’는 보어로서의 역할을 하는 유사보어입니다.
유사보어란, 문장 성분은 아니지만 보어로서의 의미를 갖는 것을 말합니다.


학습에 많은 도움이 되었기를 바랍니다.

앞으로도 공부를 하시다가 궁금하거나 이해가 잘 되지 않는 부분이 있을 시 언제든지 질문을 남겨주시기 바랍니다.

시험에 합격하시는 그날까지 저희 해커스 공무원학원과 공무원시험연구소에서 항상 힘이 되어드리겠습니다.

감사합니다.
2016/11/22
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